Skip to main content

CRE-Tour: studenten mobiliteitstechniek naar fieldlab elektrificatie

24 april 2024

CRE-Tour: studenten mobiliteitstechniek naar fieldlab elektrificatie

Aantal bedrijven

2

Aantal studenten

30

Aantal onderwijs

2

CRE-Tour: studenten mobiliteitstechniek naar fieldlab elektrificatie

De Nederlandse Luchtvaart staat op de springplank naar een duurzame toekomst, waarbij de sector schoner en stiller wordt.

Dit fieldlab draagt bij aan de belofte om het thema duurzaamheid bij elke opleiding aan ROC van Amsterdam – Flevoland een belangrijke rol te geven.

Binnen het fieldlab werken partijen als KLM, het Nederlands Lucht- en Ruimtevaart Centrum, Lelystad Airport, ondersteund door de Provincie Flevoland, en de gemeente Lelystad met elkaar samen via het Samenwerkingsverband Amsterdam – Lelystad Airport (SCALA).

Ook wordt het fieldlab verbonden met het landelijke initiatief Luchtvaart in Transitie en andere regionale initiatieven. Er is bewust gekozen om het fieldlab te positioneren op Lelystad Airport.

Studenten van de opleiding mobiliteitstechniek, deden we een uitstapje naar de luchtvaart en leerden over hoe de energietransitie daar verloopt en wat de sectoren daarin van elkaar kunnen leren.

Een eerste keer dat deze uitwisseling werd gedaan. Super leerzaam en erg leuk om te doen!

Sail for the Future

19 april 2024

Sail for the Future

Aantal bedrijven

2

Aantal studenten

40

Aantal onderwijs

6

Sail for the Future

Innovatieprogramma, 15 – 19 april

Het zit er weer op! De afgelopen week zijn er weer 60 mbo en hbo studenten, facilitatoren, docenten en Young Professionals gaan zeilen over de Waddenzee om voor City of Amsterdam, idverde NL en ROC van Amsterdam 3 uitdagingen op te lossen op het gebied van Duurzaamheid en innovatie.

De studenten zijn tijdens de reis in gesprek gegaan met de Young Professionals van deze organisaties om hun vraagstuk goed te kunnen begrijpen waarna ze bezig zijn geweest om oplossingen daarvoor te vinden. En dat alles zeilend over de Waddenzee met twee boten waar natuurlijk door de dag heen ook hulp bij nodig is. De studenten hebben dan ook mooi gebruik kunnen maken van het weer deze week. Soms benedendeks aan het werk, dan weer bovendeks helpen met zeilen hijsen, overstag gaan of gijpen: een mooie leerschool is voor velen die nog nooit gezeild hebben.

De week werd afgesloten op vrijdag met het eindevenement. Op dit evenement in het Wadden Center hebben de studenten hun oplossingen gepitcht aan de opdrachtgevers, medestudenten, docenten en andere gasten. Hierna volgde nog een momenten om in gesprek te gaan met de opdrachtgevers om verder op de oplossingen in te gaan. Wij hopen dat uit deze oplossingen mooie plannen komen.

Wij bedanken iedereen die mee was en heeft meegeholpen deze week tot zo’n succes te maken.

Expeditie Klimaattransitie

22 maart 2024

Expeditie Klimaattransitie

Aantal bedrijven

21

Aantal overheid

1

Aantal onderwijs

21

Expeditie Klimaattransitie

Expeditie Klimaattransitie, 21 & 22 maart

Allerlei transities, de één nog spannender dan de ander, doemen voor ons op. Want waar gaan we heen met de landbouw, hoe loopt onze route naar hernieuwbare energie en kunnen we op tijd de vraag naar steeds weer nieuwe grondstoffen ombuigen? Eiwittransitie, biobased, duurzame energie, bodem en circulariteit: een greep uit de onderwerpen die te maken hebben met de noodzakelijke klimaattransitie. En waar hard aan wordt gewerkt, onder andere door pps’en.

Doel
Katapult en Groenpact organiseerden deze groene inspiratietrip van zuid naar noord Nederland. Van Breda naar Vlissingen en de volgende dag weer ‘omhoog’ richting Naaldwijk en Barendrecht. Deze pps’en en projecten hebben elk hun specifieke focus en ook veel raakvlakken en overeenkomsten in de weg die ze afleggen. Daarom nodigde Katapult ons (en andere PPS’en) uit om dit jaar in verschillende etappes door het land te reizen.

Nieuwe inzichten tegen het licht houden, innovatieve projecten zien en ervaringen delen!

Practor Maurijn Odé en docent Joost van Blanken bezochten met toffe pps’en en hun bedrijfspartners die bezig zijn met klimaattransitie op het gebied van biobased, circulair, energie, bouwen, water, voedsel. Een heleboel dus.

Nieuwe inzichten tegen het licht houden, innovatieve projecten zien en ervaringen delen. Dat is een notendop wat er tijdens deze groene inspiratietrip van zuid naar noord Nederland op het programma stond.

Plan Boom

15 december 2023

Plan Boom

Aantal bedrijven

2

Aantal studenten

11

Aantal onderwijs

5

Plan Boom

Op weg naar een bos voor én door studenten in Flevoland.

Samen met de Natuur- en Milieufederatie Flevoland hebben we op vrijdag 15 december zo’n 300 bomen en struiken op Landgoed Roggebotstaete geplant. Er waren docenten en studenten van verschillende opleidingen aanwezig, 11 studenten en 5 docenten.

Bomen planten voor en door studenten

We hebben onder de vlag van Plan Boom verschillende soorten inheemse boompjes en struiken geplant. Het idee voor de actie is ontstaan vanuit Unit Green, onze duurzame studentencommissie. Samen hebben we volgens loting medewerkers en studenten van het MBO College Lelystad geselecteerd voor de ‘Ecologische Dienstplicht’, samen bomen planten voor een betere aarde. Ons streven is om samen met studenten en docenten jaarlijks bomen te planten in Flevoland, zoals op Landgoed Roggebotstaete.

Plan Boom

De Natuur en Milieufederaties planten via Plan Boom duizenden bomen in tuinen, bermen, plantsoenen, parken, bedrijventerreinen en in buitengebieden. Hiermee verkleinen we onze CO2 uitstoot en wordt onze leefomgeving gezonder, groener én mooier. De NMFF wil samen met anderen in Flevoland heel veel bomen de grond in krijgen!

SustainaBul MBO 2024

08 december 2023

SustainaBul MBO 2024

Aantal bedrijven

1

Aantal studenten

5

Aantal onderwijs

3

SustainaBul MBO 2024

De SustainaBul MBO is een methodiek die de scholen met kennisbijeenkomsten en een vragenlijst helpt bij het opstellen en monitoren van duurzaamheidsbeleid. Daarnaast wordt het landelijk ingezet als benchmark. Inmiddels zijn er 36 instellingen, die samen 75% van de mbo-studenten opleiden, aangesloten. De SustainaBul MBO wordt georganiseerd door Coöperatie Leren voor Morgen en mede mogelijk gemaakt door de Goldschmeding Foundation.

Het netwerk biedt de mogelijkheid voor uitwisseling en leren tussen instellingen, terwijl het competitieve element bestuur en management motiveert. Dit jaar bestond de uitslag uit drie categorieën: kickstarters (nieuwe deelnemers), versnellers (grootste stijging in punten) en koplopers (hoogste aantal punten).

MBO College deed voor de 4e keer mee dit jaar. Team Practoraat CRE was uiteraard present bij de feestelijke, inspirerende en gezellige bijeenkomst, gehost door Koning Willem I College in Den Bosch, vrijdag 8 december.

En wat was het leuk en inspirerend!

Albeda won de 2024 landelijke verkiezing duurzaamste mbo-scholen. MBO College Lelystad kreeg een eervolle vermelding omdat we weliswaar buiten de prijzen in de verschillende categorieën vielen – maar wel veel punten scoorden.

Ben je geïnspireerd geraakt en denk je: ‘Ik wil aan de slag, maar hoe?!’ Bekijk hier de inspiratiegids.

Voor het project SustainaBul MBO heeft Leren voor Morgen aan CINOP gevraagd om een onderzoeksrapport op te leveren met betrekking tot de stand van zaken van duurzaamheid in het mbo, waarbij ervaringen en data vanuit de SustainaBul MBO centraal staan. Lees de beknopte samenvatting.

Workshop Inspireren tot Duurzaam ontwerpen!

07 december 2023

Workshop Inspireren tot Duurzaam ontwerpen!

Aantal bedrijven

4

Aantal studenten

27

Aantal onderwijs

3

Workshop Inspireren tot Duurzaam ontwerpen!

Bijzonder bezoek! Het ontwerpteam van de nieuwe Multi Functionele Accommodatie (MFA) Botter in Lelystad reisden af naar ons college voor een inspirerende middag.

IAA Architecten en partner Aveco de Bondt verzorgden donderdag 7 december nl. een bijzonder inspirerende workshop voor alle leerjaren van de opleiding Bouwkunde. 27 studenten leerden in een interactieve workshop van 4u meer over “Inspireren tot Duurzaam Ontwerpen”.

Deze workshop sluit naadloos aan- en helpt de studenten bij het project van PRICE waar zij aan werken. De ambitie is om het voormalige Haddock-gebouw maximaal duurzaam, 100% circulair, toekomstbestendig en sociaal inclusief te ontwikkelen. Lees hier meer.

De middag startte met 3 presentaties van de ontwerpers over het belang van toekomstbestendig en circulair bouwen.

Na de presentatie en wat lekkers gingen de studenten aan de slag met het interactieve gedeelte.

𝗗𝗲 𝗸𝗿𝗮𝗰𝗵𝘁 𝘃𝗮𝗻 𝗲𝗲𝗻 𝗱𝘂𝘂𝗿𝘇𝗮𝗮𝗺 𝗼𝗻𝘁𝘄𝗲𝗿𝗽

Als eerste introduceerde Aveco de Bondt het spel ‘BosRijk’. Een mooie tool waarbij design thinking en gamefication wordt gecombineerd om duurzaamheid tastbaar te maken voor ontwerpprocessen. Hierdoor leren zij de essentie van duurzaam denken en de toepasbaarheid hiervan in hun eigen (toekomstige) ontwerpen.

Vervolgens gingen de studenten in kleinere groepjes, samen met de architecten, hun ultieme duurzame school bedenken, tekenen en aan elkaar presenteren.

Een reeks fraaie hangplekken werden gepresenteerd. Nu hopen dat die ‘gerecycelde, duurzame, groene en sfeervolle pannakooi’ gemaakt van o.a. wilgentakken er snel gaat komen!

CINOP rapport over duurzaamheid in het mbo

CINOP heeft onderzocht wat voor activiteiten mbo-instellingen ondernemen op het gebied van duurzame ontwikkeling en wat mbo-instellingen nodig hebben om aan duurzame ontwikkeling te werken. Tenslotte heeft CINOP onderzocht hoe de SustainaBul MBO de mbo-instellingen helpt bij het werken aan duurzame ontwikkeling vanuit een schoolbrede aanpak (visie/beleid, curriculum, pedagogiek/didactiek, samenwerking met de omgeving en bedrijfsvoering).

De SustainaBul MBO bestaat uit een leernetwerk voor mbo instellingen die aan duurzaamheid willen werken en een vragenlijst, op basis waarvan scholen hun eigen inspanningen kunnen meten, monitoren en vergelijken met andere scholen. Meer dan 75% van het totaal aantal mbo-studenten volgt onderwijs op instellingen die momenteel zijn aangesloten bij het SustainaBul MBO leernetwerk. Circa 42% van de studenten studeert aan een mbo-instelling die de vragenlijst één of meerdere malen heeft ingevuld.

Voor mbo instellingen doet CINOP in dit rapport de volgende aanbevelingen:

Voor Bestuur en management:

  • Ontwikkel en draag een krachtige visie op duurzaamheid uit; een verankerde visie versnelt duurzaamheid op diverse onderwerpen en op verschillende lagen binnen de instelling.
  • Besteed tijd aan het concretiseren van de visie naar de praktijk.
  • Erken de cruciale rol van bestuur en management bij het transformeren van het onderwijs.
  • Overweeg de oprichting van een practoraat over duurzaamheid.
  • Overweeg het aanstellen van een duurzaamheidscoördinator.
  • Waardeer degenen binnen de mbo-instelling die een voortrekkersrol spelen in duurzaamheid; erken en beloon docenten, medewerkers, en studenten die actief bijdragen aan duurzame initiatieven.
  • Zorg ervoor dat essentiële middelen zoals tijd, geld, en ondersteuning beschikbaar zijn voor docenten en medewerkers met duurzame ideeën en initiatieven.
  • Professionaliseer medewerkers op het gebied van duurzaamheid en vergroot het bewustzijn binnen de instelling.
  • Neem deel aan de SustainaBul MBO en benut de resultaten van de vragenlijst en het netwerk voor verdere ontwikkeling op het gebied van duurzame ontwikkeling.

Voor docenten en medewerkers:

  • Betrek studenten actief bij het ontwikkelen van duurzame initiatieven en beleid, aangezien zij vaak nieuwe perspectieven inbrengen.
  • Organiseer activiteiten voor docenten, bestuur, management, en andere medewerkers om duurzaamheid binnen verschillende lagen van de instelling te bevorderen.
  • Gebruik de SustainaBul MBO-resultaten om de aandacht voor duurzaamheid binnen de mbo-instellingen te vergroten.
  • Vier successen en deel goede voorbeelden om anderen te motiveren.
  • Integreer duurzaamheidsthema’s in (examen)opdrachten van de stages van studenten.

Bijgaand treft u de eindrapportage en de samenvatting van het onderzoek over duurzaamheid in het mbo dat CINOP heeft uitgevoerd in opdracht van de Coöperatie Leren voor Morgen.

Samenvatting – De SustainaBul MBO en duurzaamheid in het mbo[30] Onderzoeksrapport SustainaBul MBO november 2023[61] kopie

Onderzoeksrapport SustainaBul MBO november 2023[61] kopie

Werkbezoek WaardeRing Zwolle

24 november 2023

Werkbezoek WaardeRing Zwolle

Aantal bedrijven

3

Aantal overheid

10

Aantal onderwijs

2

Werkbezoek WaardeRing Zwolle

Waar moet je aan denken als je een Circulair Ambachtscentrum start? Begin je met een netwerk, zoek je eerst een locatie, of combineer je beide?

Om inspiratie op te doen en in het kader van het opzetten van het Circulair Ambacht centrum in Lelystad hebben vertegenwoordigers van de gemeente, practoraat CRE, de Groene Sluis, HVC en het Werkbedrijf een werkbezoek gebracht aan de WaardeRing in Zwolle.

Wethouder, raadsleden, kringloop, onderwijs, werkbedrijf, afvalinzamelaar en kwartiermaker circulaire economie lunchten in de Theetuin van arbeidstrainingscentrum TIB. Ze kregen een presentatie en een rondleiding en brachten daarna een bezoek aan kerstwinkel Van Waarde in de Zwolse binnenstad.

Dit alles met als doel te leren van de ervaringen van hoe Zwolle dit heeft opgezet.

‘Starten met een netwerk in plaats van een fysieke locatie heeft veel voordelen’, vertelt directeur Wilma Voortman van de stichtingen Kringloop Zwolle en Noggus&Noggus. ‘Geen businessplannen, geen oponthoud, geen eindeloze discussies: je kunt meteen beginnen met samenwerkingen en projecten.’

Vervolgens is het vanuit de bewezen waarde van WaardeRing een stuk eenvoudiger om beleidsmakers, beslissingnemers, directies en besturen mee te nemen op het pad naar de circulaire economie.

In Lelystad is de situatie anders dan bij de start van WaardeRing. Het milieubrengstation is aan vervanging toe. Wij zijn op zoek naar een goede invulling van een nieuw fysiek centrum. ‘Wij werken dus andersom’, vertelt Kristel Logghe, kwartiermaker circulair ambachtscentrum Lelystad. ‘Wij beginnen met een nieuwe locatie. Met een aantal partners waaronder milieustraat, kringloop, onderwijs, werkbedrijf en gemeente willen we daar een nieuw centrum neerzetten met meteen alle functies bij elkaar. Dit is een inspirerend werkbezoek, waarbij we nieuwe ideeën hebben kunnen opdoen.

Duurzaam economieonderwijs in het (v)mbo

21 november 2023

Duurzaam economieonderwijs in het (v)mbo

Aantal bedrijven

3

Aantal studenten

5

Aantal onderwijs

6

Duurzaam economieonderwijs in het (v)mbo

Van 20 tot en met 24 november vond de Week van het Economieonderwijs plaats – dé landelijke week voor toekomstbestendig economieonderwijs in Nederland voor vo, mbo, hbo en wo.

Het inhoudelijke programma van de Week van het Economieonderwijs werd ontwikkeld voor en door onderwijsprofessionals en bood inspiratie over hoe we binnen het economievak ruimte kunnen creëren voor verschillende economische denkkaders.

De economische wetenschap is in ontwikkeling. Om aansluiting te houden op het werkveld en een samenleving waarin duurzaamheid en inclusie een steeds grotere rol spelen, is er in de les ruimte nodig voor discussie en een breder blikveld. Er is behoefte om het onderwijs te verrijken, om leerlingen aan het denken te zetten.

Docenten planten de eerste zaadjes van waaruit bij de leerling een kijk op het vak ontspruit. Het is belangrijk dat die zaadjes divers zijn en een volledig beeld schetsen. Met een breed aanbod van wetenschappelijk invalshoeken kunnen studenten zelf een afweging maken tussen alle waarden in de samenleving. Want naast de waarde van welvaart en geld, zijn er ook andere waarden. De waarde van welzijn bijvoorbeeld, van mens en milieu.

Hoewel veel onderwijsprofessionals hard werken aan de verrijking van hun lessen, vindt niet iedereen hier binnen de bestaande kaders van het curriculum en de tijd, ruimte voor. De Week van het Economieonderwijs biedt een platform waar onderwijsprofessionals met elkaar in gesprek kunnen gaan over de ontwikkeling die de economische wetenschap doormaakt, en hoe die een plek kan krijgen in de les.

Onze collega Fleur Broer (projectmedewerker CRE en docente Duurzaamheid in het Beroep) verzorgde een online workshop in deze week.

Duurzaam economieonderwijs in het (v)mbo

Hoe leg je de donuteconomie of de circulaire economie concreet en behapbaar uit aan mbo-studenten? Deze vraag staat centraal tijdens deze online workshop. Docenten duurzaamheid van het MBO College Lelystad delen de lessen die zij hierin tot nu toe leerden. Na een korte presentatie van voorbeelden over hoe zij de donuteconomie overbrengen, wordt de donuteconomie theoretisch ‘opgehakt’ en vertaalt naar teksten en lesopzetten die geschikt zijn voor het praktijkgerichte mbo-onderwijs.

Praktijkvraagstuk – Bouwkunde ism PRICE

13 november 2023

Praktijkvraagstuk - Bouwkunde ism PRICE

Aantal bedrijven

1

Aantal studenten

11

Aantal onderwijs

2

Praktijkvraagstuk - Bouwkunde ism PRICE

Op het voormalige Floriade terrein ligt een eindland Utopia en het Haddock gebouw waar PRICE – dé fieldlab voor de circulaire economie – in gehuisvest is. Een plek waar onderwijs, markt en overheid samen innoveren en experimenteren met als doel een circulaire economie in Nederland, de regio en Almere te creëren.

In Almere gaan nl meer grondstofstromen rond dan gemiddeld in Nederland. Dat komt onder meer door de snelle groei van de stad en de bouw van woningen, bedrijven en kantoren.

PRICE heeft ambitieuze plannen om op het terrein duurzame projecten te realiseren. De Haddock ontwikkelingsactiviteiten, o.a.:

  • Haddock gebouw circulair renoveren (ook wel winterklaar maken)
  • 30 circulaire studentenunits op terrein (circulair leven en circulair wonen)

 

Bij dit project zijn vele partijen betrokken zoals Gemeente Almere, diverse scholen en bouwbedrijven. Ook wij als Mbo College Lelystad leveren onze bijdrage met de bouwkunde opleiding.

Vanaf periode 2 (13 november ‘23 tot 29 januari ‘24) gaan de eerstejaarsstudenten van de opleiding bouwkunde, werken aan het realiseren van de ambities van PRICE en zelf leren circulair bouwen in de praktijk te brengen.

De eerste stap behelsde een introductie op locatie van PRICE en de expert van Antea Group waarin zij zichzelf introduceerden, de ambities en plannen uitlegden. Vervolgens werken de studenten en docenten 1 x per week op locatie aan het vraagstuk waarin de verschillende thema’s en leerdoelen aanbod komen middels een écht vraagstuk. Meer informatie betreffende de planning en opdrachten:

20231026_P2_HADOCK-ALMERE-VERDUURZAMING

Een mooi voorbeeld van contextrijk onderwijs!